Тренинг «Как управлять судьбой»
Мы живем в мире, который подчинен влиянию законов мироздания, и каждый испытывает на себе их воздействие. Эти законы всегда были, есть и будут, в независимости от того, верим мы в них или нет, признаем мы их факт существования или отвергаем. Это законы, по которым живет вся вселенная.
- Много планов, желаний, целей, но нет реально достигнутых?
- Вы считаете, что обстоятельства сильнее тебя?
- Часто останавливаетесь на полпути к цели?
Сам по себе мир нейтрален к человеку. И уже в зависимости от нас самих, нашего представления о счастье, восприятия мира, нашего отношения к нему, наша жизнь становится либо счастливой, либо наполненной одними страданиями. Но то, как человек живет в нем, говорит о том, идет ли он по пути счастья или же по пути печали, по пути жизни или же по пути смерти.
Есть очень поучительная история, раскрывающая нам то, как мир относится к человеку:
Как-то ученик подошел к своему учителю и спросил: «Учитель, враждебен ли мир по отношению к человеку? Или он несет человеку благо?»
Давным-давно, — начал учитель свой ответ, — жил великий шах. Он приказал построить прекрасный дворец. Там было много чудесного. Среди прочих диковин во дворце была зала, где все стены, потолок, двери и даже пол были зеркальными. Зеркала были необыкновенно ясные, и посетитель не сразу понимал, что перед ним зеркало, — настолько точно они отражали предметы. Кроме того, стены этой залы были устроены так, чтобы создавать эхо. Спросишь: «Кто ты?» — и услышишь в ответ с разных сторон: «Кто ты? Кто ты? Кто ты?».
Однажды в эту залу забежала собака и в изумлении застыла посередине — целая свора собак окружила ее со всех сторон, сверху и снизу. Собака на всякий случай оскалила зубы, и все отражения ответили ей тем же самым. Перепугавшись не на шутку, она отчаянно залаяла. Эхо повторило ее лай. Собака лаяла все громче. Эхо не отставало. Собака металась, кусая воздух, и ее отражения тоже носились вокруг, щелкая зубами. Наутро слуги нашли несчастную собаку бездыханной в окружении многих отражений издохших собак. В зале не было никого, кто мог бы причинить ей хоть какой-то вред. Собака погибла, сражаясь со своими собственными отражениями».
Теперь ты видишь, — заканчивал учитель, — что мир не приносит ни добра, ни зла сам по себе. Он нейтрален к человеку. Все происходящее вокруг нас — всего лишь отражение наших собственных мыслей, чувств, желаний, поступков. Мир — это большое зеркало.
Это тренинг, после которого всё будет иначе!
Участвуйте в тренинге «Как управлять судьбой», чтобы узнать:
- Как действуют законы судьбы;
- Что мешает вам достигать поставленных целей;
- Как надо правильно формулировать цели, а затем переводить их из мечты в реальность;
- Как самому формировать события;
- Как поддерживать высокую личную мотивацию в процессе достижения цели.
А ещё вы обучитесь ДЕЙСТВЕННЫМ техникам для работы с целями, получите заряд ВДОХНОВЕНИЯ и ВОЗМОЖНОСТЬ жить своей жизнью.
P.S. Зная, как управлять судьбой, работая с полученной техникой время от времени, человек программирует себя на лучшее, на жизнь в достатке и изобилии, а, следовательно, и на исполнение своих желаний.
Тренинг проводит: психотерапевт Педас Татьяна Васильевна
Формат тренинга: 3 дня по 4 часа.
Тренинг «Энергетическая защита»
Важно знать, как сохранить и преумножить свою энергию и как пресечь несанкционированное энергетическое воздействие.
Мы живем в энергоинформационном мире, и взаимодействуем друг с другом и с природой посредством энергии и информации. И не всегда это взаимодействие для нас благо. Мы все в разное время выступаем как в роли «вампира», поглощая чужую энергию, так и в роли «донора», когда добровольно или принудительно отдаем свою.
Признаки того, что Вы подверглись энергетическому нападению:
- резкая внезапная боль «под ложечкой»;
- предобморочное состояние;
- внезапная слабость, головокружение, тошнота, потемнение в глазах, шум в ушах;
- измененное состояние сознания.
При длительном воздействии: снижение энергопотенциала, и, как следствие, снижение иммунитета, частые ОРВИ и ОРЗ, вялотекущие хронические заболевания, повышенная утомляемость, нарушение сна, неустойчивое эмоциональное состояние, потеря интереса к жизни. Важно иметь знание, как сохранить и преумножить свою энергию, как пресечь несанкционированное энергетическое воздействие, и при этом остаться экологичным для Мира и для себя.
На тренинге «Энергетическая защита» вы научитесь:
- диагностировать свое энергетическое наполнение;
- диагностировать и регулировать свои отношения с окружающими с учетом энергообмена;
- ликвидировать вампирические подключения и восстанавливать свой энергопотенциал;
- выстраивать энергетическую защиту;
- экологично встраиваться в окружающий Мир.
Тренинг проводит: Лузгина Веста Валерьевна
Тренинг «Понимаю других — понимаю себя» (для детей 7-10 лет)
С 7 до 10 лет – это период обретения умелости и компетентности. Мир представляется системой научных знаний и понятий, которыми нужно овладеть. Это время, когда ребенок пробует себя в разных ролях. Происходит становление характера, который зависит от статуса ребенка в коллективе, ценностей группы, с которой ребенок себя соотносит.
В этом возрасте ребенка чаще всего интересуют вопросы:
- Какое место я занимаю в школе, в своем классе, среди сверстников?
- Как я воспринимаю свои удачи и поражения?
- Чем я похож, а чем отличаюсь от своих сверстников?
В этот период ребенок сталкивается с требовательностью и соревновательностью школьной жизни. Поэтому для него важна его успеваемость по предметам, и насколько он отстает от других (или превосходит одноклассников), а гланое — какое место в социуме он занимает, и как повысить свою значимость среди сверстников.
В каждой детской группе есть неформальный лидер, которого признает большинство. Также явно выделяются отличники, аутсайдеры, дети, которые быстрее других бегают или являются зачинщиками проказ, генераторы идей и «смельчаки», пытающиеся возражать или спорить с учителем. Поэтому зависимость от мнения друзей становится крайне значительной, а влияние семьи постепенно снижается. У РЕБЕНКА ВОЗНИКАЕТ ПОТРЕБНОСТЬ В НЕЗАВИСИМОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ И В ОПРЕДЕЛЕННОЙ ДОЛЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ. Но как этого всего достичь, отстоять себя не всегда получается.
Базовые модули тренинга:
- Формирование образа «Я»;
- Взаимодействие «Я» и «другие»;
- Мои сильные стороны.
Результаты тренинга:
- Создание позитивного образа «Я»;
- Формирование умения ориентироваться на сильные стороны характера;
- Формирование умения встречаться со своими успехами и неудачами;
- Формирование навыка конструирования сравнительных оценок в пользу образа «Я».
Продолжительность тренинга: 12 часов (3 дня по 4 часа)
Формат: групповой психологический тренинг с играми, практическими упражнениями
Тренинг «Навыки общения и понимания других» (для подростков 11-14 лет)
«Понять себя» (тренинг взросления подростков) для детей в возрасте 11 – 14 лет
Что же происходит с человеком в этот период? Подросток – уже не ребенок, но еще не взрослый. Детское «я» рассыпалось: «Я уже не ребенок!». Взрослое «Я» еще не сформировано: «Я еще не взрослый». Также подросток испытывает мощный эмоциональный «взрыв», который называется половое созревание.
В период между детством и зрелостью тело начинает развиваться с ошеломляющей скоростью, и этот рост физических и эмоциональных нагрузок приводит к тому, что подросток становится незнакомым самому себе. Он начинает озадаченно спрашивать себя: «Кто я», «Какой я», «Кем стану?», «Как остановится на чем–то одном?» «Какую в будущем выбрать профессию, чтобы она была интересной, и при этом можно было в ней достигнуть успеха?»
Цели тренинга:
- помочь подросткам узнать себя и свои сильные стороны;
- развить чувство собственного достоинства;
- преодолеть неуверенность, страх, чтобы наиболее успешно и полно реализовать себя в поведении и деятельности.
Позитивный смысл подросткового кризиса заключается в том, что благодаря ему, благодаря борьбе за независимость удовлетворяется потребность в самопознании и самоутверждении. Личный взгляд подростка на мир и самого себя, его восприятия себя определяет поведение и способы взаимодействия его с окружающим миром
Тренинг позволит подростку:
- Узнать свои истинные желания и потребности;
- Повысить уверенность в себе и своих силах;
- Выяснить, что мешает их реализовывать;
- Найти в себе скрытые возможности.
Базовые модули тренинга
1-й модуль «Каков я на самом деле?»
2-й модуль «Я в своих глазах и глазах других людей»
3-й модуль «Моя индивидуальность»
4-й модуль «Функции чувств»
Результаты тренинга:
- Формирование умения принимать себя и других людей, адекватно осознавая свои и чужие достоинства и недостатки;
- Формирования умения осознавать свои чувства, причины поведения, последствия поступков;
- Формирование и закрепление эффективных навыков взаимодействия с окружающими, что расширяет диапазон применяемых стресспреодолевающих стратегий.
Продолжительность тренинга: 12 часов (3 дня по 4 часа)
Формат: групповой психологический тренинг с практическими упражнениями
Тренинг «Формирование уверенности в себе и готовности взрослеть» Часть 1 (подготовка к выпускным экзаменам) 14-17 лет
Тренируем уверенность в себе
- Что влияет на мою веру в собственные силы?
- Как мне справляться с конфликтными ситуациями?
- Кто отвечает за то, что происходит в моей жизни и как двигаться в выбранном направлении, несмотря на ошибки и неудачи?
Уверенно вести себя – значит, уметь ставить и достигать цели, контролировать себя, отстаивать свои интересы без агрессии и застенчивости, с честью выходить из конфликтов. Эти качества развиваются на протяжении всей жизни, однако в наибольшей степени на их формирование влияет тот опыт, который накоплен в подростковом возрасте.
Подростковый возраст – это период, протекание которого во многом предопределяет весь дальнейший жизненный путь человека. Именно в это время формируется общее представление о себе, своем месте в мире, жизненных целях и ценностях. Взрослеющий человек активно ищет свое «место под солнцем», на качественно новом уровне познает как физический мир, так и мир человеческих взаимоотношений. От того, насколько благополучно протекает этот процесс, напрямую зависят дальнейшие жизненные успехи человека.
Базовые модули тренинга:
- Диагностика эмоционального состояния подростков
- Я отвечаю за…
- Что я собой представляю;
- Что я имею и как я этим пользуюсь;
- Каким я кажусь и как выстраиваю свое общение.
Участники тренинга:
Приглашаем подростков, кто задумывается о своем бытие, интересуется собственным состоянием и тем, как другие люди влияют или не влияют на него. Мы рады приветствовать тех, кому интересно научиться управлять своим состоянием и повышать качество своей жизни.
Результаты тренинга:
- Формирование системы представлений о себе;
- Обучение внешнему выражению чувств, связанных с общением;
- Обучение согласованности внешне выражаемых и внутренне переживаемых чувств;
- Закрепление новых стереотипов поведения с помощью обратной связи;
- Тренинг спонтанности и гибкости;
- Тренировка навыков саморегуляции эмоциональных состояний и поведенческих проявлений;
- Уменьшение числа конфликтов;
- Понимание себя.
Продолжительность: 12 часов (3 дня по 4 часа)
Тренинг «Формирование уверенности в себе и готовности взрослеть» Часть 2 (подготовка к выпускным экзаменам) 14-17 лет
Психологическая подготовка к сдаче экзаменов
У выпускника появляется тревога, когда он думает или слышит слово «ЕНТ» или «экзамен»?
Боится не оправдать свои ожидания и ожидания родителей и учителей?
Испытывает напряжение при упоминании об учебе?
Значит, ему необходим тренинг «Формирование уверенности в себе и готовности взрослеть!», во время которого участники смогут:
- развить навыки саморегуляции, самоконтроля;
- повысить уверенность в себе и своих возможностях;
- приобретут навыки борьбы со стрессом;
- научатся преодолевать барьер тревоги и страха.
Во время тренинга будет:
- Проведена отработка навыков уверенного поведения и преодоления страха;
- Разовьются навыки самоконтроля с опорой на внутренние резервы;
- Оказана помощь в осознании собственной ответственности за поступки, в анализе своих установок;
- Проведено обучение навыкам конструктивного взаимодействия.
Структура тренинга:
1. Наши ресурсы при подготовке к экзаменам — 1,5 часа.
2. Феномен страха и его преодоление — 3 часа.
3. Мышечная релаксация — 1,5 часа.
4. Работа со страхом и фокусирование цели — 1,5 часа.
5. Концентрация внимания и состояние уверенности — 1 час.
Результаты прохождения тренинга:
- Положительный настрой;
- Навык самообладания в стрессовых ситуациях;
- Умение снимать психическое напряжение, избавляясь от состояния страха;
- Умение избавляться от психо-мышечного напряжения;
- Уменьшение страха;
- Повышение уверенности в себе;
- Умение выбирать и ставить цели.
Кроме того, тренинг будет способствовать умению концентрироваться в стрессовых ситуациях, закреплению ресурсного состояния и познавательной активности, положительного настроя, активизация жизненных сил, поможет в обретении состояния уверенности в собственных силах.
Женский тренинг «Пробуждение богИНЬ»
- Вы не нравитесь самой себе, недовольны своим внешним видом, походкой, эмоциями?
- Вам сложно выстраивать отношения с мужчинами и вы чувствуете себя несчастной?
- Не можете понять, почему другим достаются порядочные и состоятельные мужчины, а вам со множеством недостатков?
- Вы замечали за собой повышенную тревожность и мнительность?
- У вас неоднозначные отношения с родителями
- Вы не можете построить долгосрочные гармоничные отношения или у вас вообще нет друзей?
- Вы не уверены в своей жесткой привлекательности и не можете принять свою сексуальность?
Тогда вам необходимо пройти уникальный психотерапевтический тренинг «Пробуждение богИНЬ»
Для того чтобы стать Богиней, нужно преодолеть Путь к себе через контакт и взаимодействие с самой собой, принятие своей истории жизни и встречу со своими внутренними мужчиной и женщиной.
В ходе тренинга проводятся:
- исследование отношений с отцом, как зеркало отношений с мужчинами;
- восстанавливаются связи с женской энергией рода;
- прорабатывается внутренние мужчина и женщина;
- налаживается контакт с самой собой.
Продолжительность тренинга: 8 часов (2 дня по 4 часа)
Тренинг «Успех и личная эффективность»
Это программа для тех, кто хочет быть успешным и продуктивным в своей личной и профессиональной жизни. Лидерство, управление собой как ресурсом личности, своим временем и энергией жизни!
В согласии с внутренней целью и миссией каждого!
В результате Вы получите:
- Актуализацию потребности в изменениях, развитии и совершенстве;
- Развитие навыков управления временем на основе личностных приоритетов;
- Управление своей жизнью с расстановкой целей;
- Научитесь грамотно ставить цели;
- Навыки планирования;
- Соотношение внешней и внутренней мотивации.
Приобретайте навыки управления своей жизнью и будьте Успешны!
Брежнев Илья Владиславович
- Консультативный член Профессиональной психотерапевтической лиги;
- Эриксоновский терапевт;
- Гипнотерапевт.
Проведение тренингов по темам:
- «Вес идеальности с модификацией фигуры»;
- «Антистресс»;
- «Как понимать мужчин»;
- «Вопросы мотивации».
Образование
- Казахстанский многопрофильный институт «Парасат». Специальнность: социальный работник. Академическая степень бакалавр;
- Казахский национальный педагогический университет им. Абая. Специальнность: психология. Академическая степень бакалавр;
- Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова. Кафедра коммуникативных навыков «Вопросы медицинской психологии и психотерапии».
Повышение квалификации
- Школы социальной работы профессора Джорджа Уоррена Брауна. Образовательная программа международного семинара
- Профессиональная психотерапевтическая лига. Курс, соответствующий образовательной программе Общероссийского, Паназиатского сертификата психотерапевта и консультанта
- Центр компетенции «Содействие+» Работа с зависимостями
- Психологический центр «Нагваль», Эриксоновский гипноз
- Центр компетенции «Содействие+», Избранные техники НЛП

Чемякина Наталья Николаевна
- Психолог Центра современных психотехнологий и психотерапии OM Time;
- Психолог-консультант в модальности «транзактный анализ»;
- Учредитель Алматинской Ассоциации транзактного анализа;
- Член Европейской Ассоциации транзактного анализа.
Проведение тренингов по темам:
- Пролонгированное консультирование в программе «Вес идеальности с модификацией фигуры»;
- Индивидуальное и семейное консультирование.
Образование
- Чуйский Университет (Кыргызстан, Бишкек). Специальность: филолог
Повышение квалификации
- «Навыки психотерапевтического консультирования». Восточно-Европейский Институт Психоанализа (Россия, Санкт-Петербург)
- «Основы транзактного анализа для психотерапевтического консультирования». Восточно-Европейский Институт Психоанализа (Россия, Санкт-Петербург)
- «Углубленное обучение методу транзактного анализа для продолжительного психотерапевтического консультирования». Восточно-Европейский Институт Психоанализа (Россия, Санкт-Петербург)
- «Работа с супружескими парами в модальности транзактного анализа». Центр Транзактного Анализа (Россия, Санкт-Петербург)
- «Работа с терапевтическими группами в модальности транзактного анализа. Центр Транзактного Анализа (Россия, Санкт-Петербург)
- «Теория детского развития в транзактногом анализе». Центр Транзактного Анализа (Россия, Санкт-Петербург)
- Преподаватель, супервизор ОРАПК, обладатель почетного европейского сертификата консультанта (ЕАК), сертифицированный тренер и супервизор ЕАТА
